ஆசிரியர் தேர்வு

ADHD உடன் பிரச்சனை

மார்த்தா ரிக்ஸ்கோ எழுதிய கடிதம்

என் இளைய மகன் எப்போதும் ஒரு டேர்டெவில். நான்கு வயதில், அவர் தனது விரல் நுனியில் இருந்து மேல் மற்றும் ஊசலாடு தன்னை மட்டும் fling செய்ய விளையாட்டு மைதானத்தில் ஸ்லைடு ரன் என்று. அது ஒரு துருவத்தை உடைத்தபோது, ​​நெருப்புப் பாணியைக் கொண்டு வந்தபோது, ​​மேடைக்குச் செல்ல தயாரானால், மேடையில் குலுங்குவதைக் காட்டிலும் அவர் சிறிது நேரம் நின்று கொண்டிருந்தார். இப்போது கூட, ஆறு மணிக்கு, அவர் தொடர்ந்து நடவடிக்கை, அடுத்த ஒரு நடவடிக்கை இருந்து எதிர்க்கிறது. அவர் ஏன் இன்னும் அமரக்கூடாது என்று அடிக்கடி யோசிப்பார், எப்போது அவர் எப்போதுமே டயர் எடுப்பார். "அவர் ஒரு பையன்," சமீபத்தில் ஒரு நண்பரைக் கொடுத்தார். "அவர்கள் கொஞ்சம் கொஞ்சமா? எ.டி.எச்.டி?”

அவர் பெரும்பாலும் விளையாடினார், இன்னும் அவரது கருத்து சொல்லும். இந்த நாட்களில், லேபிள் தனது குழந்தையின் மிகச் சுறுசுறுப்பாக அல்லது வெளித்தோற்றத்தில் உள்ள எந்தவொரு குழந்தையையும் விவரிக்க சுற்றிக்கொண்டிருக்கிறது. ஆனால் கவனிப்பு பற்றாக்குறை மிகைப்பு சீர்குலைவு (ADHD) என்பது ஒரு சிக்கலான நரம்பியல் கோளாறு ஆகும், இது கனடாவில் ADDD வள வளையத்தின் படி, ஐந்து வயது முதல் 12 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளை பாதிக்கும், இது மூன்று மடங்கு அதிகமாக இருப்பதாகக் காட்டுகிறது. மன நோய்களை கண்டறிதல் மற்றும் புள்ளிவிவர கையேடு (சிறந்த டிஎஸ்எம் -5 என்று அறியப்படுகிறது) ADHD மூன்று முக்கிய அறிகுறிகளால் விவரிக்கிறது: கவனமின்மை, அதிநிறம் மற்றும் அழுத்தம். ஆராய்ச்சியாளர்கள், மரபணுக்கள் (இது பெரும்பாலும் குடும்பங்களில் இயங்குகிறது) மற்றும் மூளை அளவு ஆகியவை சம்பந்தப்பட்டிருக்கலாம் என்பதை ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டறிந்துள்ளனர். இருப்பினும் மருத்துவ உலகிற்கு வெளியே, பலர் ADHD யை சிந்திக்க விரும்பினர் நடத்தை பிரச்சினை. வழக்கமான குழந்தை பொம்மைகளை இழந்த பொம்மைகள், வட்டம் நேரத்தின்போது பற்றாக்குறை, திசைகளை பின்பற்ற முடியாத இயலாமை - பல பெற்றோர்கள் தங்கள் பிள்ளைக்கு இருந்தால் அதைப் பற்றி யோசிக்கிறார்கள்.

ஒரு நோயறிதல் எளியதாக இருந்தால் மட்டுமே. நீரிழிவு அல்லது ஒரு பாக்டீரியா தொற்று, போலல்லாமல், ADHD க்கான இரத்த பரிசோதனை இல்லை. இது ஒரு குடும்ப மருத்துவர், உளவியலாளர் அல்லது மனநல மருத்துவர் என்று அழைக்கப்படுகிறது. அந்த அமைப்பு முட்டாள்தனமானதல்ல. மினசோட்டாவின் மினசோட்டா இன்ஸ்டிட்யூட் ஆப் சைல்ட் டெவலப்மென்ட் பல்கலைக்கழகத்தின் உளவியலின் பேராசிரியரான எல். ஆலன் ஸுரூப், நடத்தை மற்றும் உணர்ச்சிகளின் சிக்கல்களில் நீண்டகால ஆராய்ச்சியாளராகவும், உளவியல் நிபுணர்களின் பேராசிரியராகவும் விளங்கினார், "நீங்கள் எக்ஸ் அறிகுறிகளின் எண்களை சந்தித்தால், கோளாறு. நீங்கள் X கழிவறை ஒன்றை சந்தித்தால், நீங்கள் இல்லை. அது ஒரு பிரச்சனை. மற்றொன்று டிஎஸ்எம் -5 பட்டியலிலுள்ள ஒவ்வொரு நோயறிதலும் [ஒரு அறிகுறியாக] கவனம் செலுத்துகிறது. ஒரு உறுதியான கண்டறிதல் கடினமானது - இது எப்போதும் தெளிவற்றதாக இருக்கும். "

சில குழந்தைகள் மிகவும் தெளிவாக ADHD இருக்கும் போது-ஒரு ஆய்வுக்கு நிச்சயமாக அந்த குடும்பங்கள் ஒரு ஆயுட்காலம்-சில வல்லுனர்கள் நாங்கள் லேபிள் மிகவும் விரைவாக இருக்கிறோம் கவலைப்பட பின்னர் கவலைப்பட வெளியே மருந்து, முதல் பெரிய படத்தை பார்த்து இல்லாமல், இது கற்றல் இயலாமை, ADHD போல் கவலை அல்லது மன அழுத்தம். குறிப்பாக ஆசிரியர்கள் அதை மேற்பார்வையிடுவதை ஆராய்ச்சி செய்கிறது; ஒரு அமெரிக்க ஆய்வில், ஏறத்தாழ 24 சதவிகித மாணவர்கள் ஆசிரியர்களால் ADHD உடையவர்களாக இருந்தனர்-நோய்த்தாக்க விகிதம் அதிகமாக இருந்தது.

இயல்பான பின்னணியில், உளவியலாளர் மற்றும் முன்னணி ADHD ஆய்வாளர் என்ரிகோ குனாலாடி ஏன் சாதாரண குழந்தைப் பழக்கவழக்கத்தை அவர் அடிக்கடி அழைக்கிறார் என்பதை ஆராய்கிறார். "எல்லா குழந்தைகளும், மாறுபடும் டிகிரிகளுக்கு, அவசரமானவை, மறக்கமுடியாதவை, சிரமப்படுவது அவற்றின் திருப்பத்தைத் தடுக்கின்றன, மேலும் அவர்களின் உடல்களை இன்னும் சிரமப்படுத்துகின்றன. இவை ADHD இன் அனைத்து அறிகுறிகளும், ஆனால் மிகவும் சிறப்பான குழந்தை பருவ போக்குகளும் ஆகும், "என்று அவர் விளக்குகிறார். "பொது நெறிமுறை இந்த நாட்களில் தான்: ஆசிரியர் அலாரம் மணிகள் போடுகிறார், பெற்றோர்கள் ஆர்வத்துடன் வருகிறார்கள், பெற்றோர் குழந்தைக்கு போகிறார்கள். சராசரியான சந்திப்பு 15 நிமிடங்கள் வரை நீடிக்கிறது, மற்றும் சிறுநீரக நோயாளிகளுக்கு மட்டுமே மனநலத்தில் பின்னணியில் உள்ளது. எனவே, நேரம் முடக்கம், அறிகுறிகளில் கவனம் செலுத்துகிறது, குழந்தைக்கு இன்னும் ஆழமாக புரியவில்லை. "

வல்லுநர்கள் கூட உடன்பட முடியாவிட்டால், பெற்றோருக்கு தங்கள் குழந்தைக்கு சிறந்த வழியைத் தீர்மானிப்பதற்கான கடினமானதாக இருக்கலாம், யார் அல்லது ADHD- யைக் கொண்டிருக்கக்கூடாது-எந்த ஒரு அளவு-பொருந்தும்-அனைத்து அணுகுமுறையும் இல்லை. வழக்கமாக, இது நிறைய சோதனை மற்றும் பிழை, ஆராய்ச்சி, வாதிடும் மற்றும் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக பொறுமை. சிகிச்சைக்கு மிகவும் வித்தியாசமான பாதைகளை எடுத்துக் கொண்ட மூன்று குடும்பங்கள் இங்கே உள்ளன, திறந்த மனது அனைவருக்கும் சிறந்த மருந்துகளாக இருக்கலாம்.

மார்த்தா ரிக்ஸ்கோ எழுதிய கடிதம்

சில பெற்றோர்களுக்கு, ADHD லேபிளே ஒரு கேள்விக்குரிய ஒன்று- குறைந்தபட்சம் அது அவர்களின் குழந்தைக்கு சிகிச்சை அளிக்கும்போது வரும். குழந்தைகளின் அறிகுறிகள் (மற்றும் நபர்கள்) மிகவும் வித்தியாசமானவை என்றாலும், எவா Solan இன் மகன்கள், ஏழு மற்றும் 13 வயதிற்குட்பட்டவர்கள், ADHD நோயறிதலைக் கொண்டுள்ளனர். கடந்த ஐந்து ஆண்டுகளில், சோலன் தனது சிறுவர்களை ஒரு ஆசிரியர்களை, உளவியலாளர்கள், தொழில் சிகிச்சை மருத்துவர்கள் (OTs) மற்றும் ஒரு கட்டத்தில், ஒரு மனநல மருத்துவர் ஆகியோரிடம் ஒப்படைத்தார். மருந்துகள் அவளுடைய இளைய மகனான ரைடர் * க்கு அதிசயங்களைத் தந்தன. "அவர் யாரும் அவருக்கு மிதிவண்டி பிரேக்குகளை கொடுத்தது போல் உணர்ந்தார்-கடைசியாக மெதுவாகச் செல்லலாம்" என்று அவர் நினைவூட்டுகிறார். ஆனால், மூத்தவருக்கு யோர்தான் *, கவலை மற்றும் தாழ்வுகளால் போராடுகிறார் சுயமரியாதை, மருந்து நன்மைகள் பக்க விளைவுகளைவிட அதிகமாக இல்லை. "அவர் இந்த சரியான மாணவர் ஆனார் ஆனால் ஜாம்பி போன்ற இருந்தது. அவர் பசித்திருக்காததால் அவர் சாப்பிடுவதை நிறுத்தினார். ஒரு பெற்றோராக நீங்கள் உங்கள் வயிற்றில் ஒரு குழியுடன் உங்கள் குழந்தையைத் தொட்டிருக்கிறீர்கள். "

சோலன் இரண்டையுமே குழந்தைகளுக்கு மருந்துகளை எடுத்துக் கொண்டுள்ளார். ரைடர் இல்லாமல் ஒரு நல்ல இடத்தை அடைந்தார். ஜோர்டான் அறிகுறிகளுக்கு அவரின் கவலையைத் தருகிறார் என்று நம்புகிறார். "என் குழந்தைகள் சமூகத்தில் இத்தகைய துருவ எதிர்விளைவுகளே, பள்ளிக்கூடத்தை அணுகுவதில், அவர்கள் உலகத்தை எப்படிப் பார்க்கிறார்கள், இன்னும் அவை ADHD என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள்," என்கிறார் அவர். "ADHD உடனான மக்கள் கவலையைப் பெற்றிருக்கிறார்கள், நீங்கள் எப்படி இருக்கக்கூடாது? ஆனால் ஜோர்டானுடன், அவரது பதட்டம் முதலில் வரும் என நான் நம்புகிறேன். "

Sroufe கவலை முற்றிலும் ADHD என முகமூடி அணிந்து முடியும் என்கிறார். "சில குழந்தைகளுக்கு, பதட்டம் அது உண்மையில் அனைத்து வேர் உள்ளது. நிச்சயமாக நீங்கள் கவனம் செலுத்த முடியாது - நீங்கள் விஷயங்களை பற்றி மிகவும் கவலைப்படுகிறாய். மற்ற குழந்தைகளுக்கு, அவர்கள் கோபமாகவும் மிகவும் வருத்தமாகவும் இருக்கிறார்கள், மேலும் ADHD, குறிப்பாக அவசரநிலைப் பகுதியாகவும் இருக்கக்கூடும், "என்று அவர் விளக்குகிறார். ADHD போல் தோற்றமளிக்கும் சிக்கல்களின் பட்டியல் நீண்டது; இது ஹார்மோன் சமநிலையின்மை, தூக்கமின்மை மற்றும் டிஸ்லெக்ஸியா அல்லது செவிப்புரட்சி செயலாக்கக் குறைபாடு போன்ற கற்றல் குறைபாடுகள் (ADHD உடைய குழந்தைகளில் பாதிக்கும் குறைவு). உலகின் முன்னணி வல்லுநர்களும்கூட முரணான கருத்துக்களைக் கொண்டுள்ளனர். "ஜோர்டான் கவலைப்படுவதாக நான் நினைக்கிறேன்," என்கிறார் சோலன். "உளவியலாளர் இல்லை, அது ADHD தான். OT இல்லை, அது உணர்வு ஒருங்கிணைப்பு பிரச்சினைகள். இந்த அறிகுறிகள் ஏன் தங்களை வெளிப்படுத்துகின்றன என்ற சிந்தனைக்குரிய பல பள்ளிகள் உள்ளன. "

இந்த நாட்களில் ஜோர்டான் இனி ஒரு சிகிச்சையாளரைப் பார்க்கவில்லை, ஏனெனில் சோலன் விளக்குகையில், சரியான பொருத்தம் கண்டுபிடிக்கவில்லை. "அவர் உதவி தேவை அல்லது உதவி பெறும் யோசனை கூட கவலை ஏற்படுகிறது என்று அவர் கவலைப்படுகிறார்-அவர் வேறு ஒரு உண்மையான தூண்டுதல் என்று ஒப்பு. இது ஒரு பிட் -22 பிட் தான், "என்று அவர் கூறுகிறார். அதற்கு பதிலாக, அவர் தனது சொந்த பயிற்சியையும், தனது மகனை தனது கவலையை கையாள்வதற்கு உதவும் சில பாத்திரங்களைப் பயன்படுத்துகிறார். உதாரணமாக, ஜோர்டான் அடிக்கடி நண்பர்களின் பிறந்தநாள் கட்சிகளுக்கு ஆர்.எஸ்.வி.வி.ஆ. இந்த சந்தர்ப்பங்களில், சோலன் அவருடன் பங்கு வகிக்கிறார், நாளை பாசாங்கு செய்கிறார் (அது இன்னமும் வாரங்களுக்குப் பின்னரும் கூட) அவர் எப்படி உணருகிறார் என்று கேட்கிறார். அவர்கள் கவலை மற்றும் கவலை மிக மோசமான சூழ்நிலையை ஒப்பு, தவிர்க்க முடியாத பீதி சமாளிக்க வழிகளில் மூலம் வரும். அதைப் பற்றி பேசிய ஜோர்டான் சிறப்பாகச் சமாளிக்க உதவியிருக்கிறது என்று சோலன் கூறுகிறார்.

மார்த்தா ரிக்ஸ்கோ எழுதிய கடிதம்

Kaelin Britton மகன், லியாம், இப்போது 11, தரம் மூன்று ADHD கண்டறியப்பட்டது, அது ஒரு ஆச்சரியம் வந்தது. "கருத்தை நான் முற்றிலும் மறந்துவிட்டேன்," பிரிட்டான், கவுல்பில், கனடியன் மென்ட் ஹெல்த் அசோஸியேஷன் (சிஎம்ஹெச்ஏ) வில் உள்ள ஓய்வு பெற்ற பணியாளரை நினைவு கூர்கிறார். "நான் நினைத்தேன், நிச்சயமாக, அவர் ஒரு பிட் பிஸியாக மற்றும் அதிக நேரம் அதிக வேகத்தில் செயல்பட்டு தான். ஆனால், அவர் ஆசிரியருடன் உரையாடும் வரை என் மனதை குறுக்கிடவில்லை. அவர் தொடர்ந்து இயங்குவதாகச் சொன்னார். "பிரிட்டனும் லியாமியின் தாயும் (பிரிட்டோன் யாருக்கு பிரிக்கப்பட்டவர்) ஒரு குழந்தை மருத்துவருடன் சந்திப்பு ஒன்றைப் பதிவு செய்தார். பிரிட்டனின் கூற்றுப்படி, லாயம் ஜன்னல் சட்டத்தில் ஒரு நாற்காலியில் இருந்து ஏறும். "என்னுடன் ADHD ஐ விவாதிக்க நீங்கள் இங்கே இருக்க வேண்டும்," என்று அவர் கூறினார். லியாம் உள்ளிட்ட 15 நிமிடங்களுடனான ஒரு அரட்டைக்குப் பிறகு, அவர் கச்சேரிகளில் அவரைத் தொடங்கிவிடுமாறு பரிந்துரைத்தார்.

பிரிட்டரேரியன் ஒரு சுயாதீன மதிப்பீட்டை பரிந்துரைத்துள்ளார், பொதுவாக ஒரு உளவியலாளரால் செய்யப்படுகிறது, ஏனெனில் பிரிட்டான் லீமிற்கு ஒரு எழுத்தறிவு தொடர்பான கற்றல் குறைபாடு இருப்பதாக சந்தேகிக்கப்பட்டது, ஆனால் $ 2,500 விலை டேக் மிக அதிகமானதாக இருந்தது.லியாம் படிப்படியாக பள்ளி வாரியத்தால் மதிப்பீடு செய்ய தகுதியுடையவராக இருந்தார், இருப்பினும் அவருடைய பெற்றோரிடமிருந்தும், பள்ளியின் ஆதரவாளர்களிடமிருந்தும் நிறைய சச்சரவுகள் ஏற்பட்டன. பிரிட்டன் விளக்குவது போல், ஒரு ஆய்வின் முடிவுக்கு லியாம் தகுதி பெறுவதற்கு ஒரு ADHD நோயறிதல் மட்டும் போதுமானதல்ல, ஆனால் ஒரு குழு நியமிக்கப்பட்ட ஆலோசகராக லியாம் கூட ஒரு கற்றல் இயலாமை கொண்டவராக இருந்தார்-பெரும்பாலும் எழுத்து மற்றும் புரிந்துணர்வு மண்டலங்களில் பெரும்பாலும் அவர் ஒருவராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார் குழுவின் சொந்த உளவியல் குழுவில் இருந்து ஒரு மதிப்பீட்டைப் பெறுவதற்காக அவரது பள்ளியில் இரண்டு மாணவர்கள். பிரிட்டோன் சந்தேகிக்கப்பட்டது போலவே, முடிவுகளும் இயலாமையை உறுதிப்படுத்தின. "இது லியமிற்கு மிகுந்த கவலையைத் தருகிறது, ஏனெனில் அவருக்கு அறிவுறுத்தல்கள் மற்றும் திட்டங்கள் அல்லது வர்க்கப் பங்களிப்பு ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் அவரைக் கேட்டுக் கொண்டிருப்பது புரிகிறது," என்று பிரிட்டன் கூறுகிறார். "அவர் சத்தமாக மற்றும் மிகவும் அதிகமாக படிக்க அல்லது எழுத வேண்டும் வெறுப்பு தொடங்கியது பயம் இருந்தது."

பிரிட்டோன் மருந்தைத் தனது மகனைத் தொடக்குவதில் கவனமாக இருந்தபோதிலும், அது ஒரு முயற்சி கொடுத்தது, ஏனென்றால் அவர் சரியான நடவடிக்கை என்று வலுவாக உணர்ந்தார், இறுதியில் அவர் ஒப்புக்கொண்டார். பக்க விளைவுகள் கொடூரமான-உணர்ச்சி வெளிப்பாடுகள், பசியின்மை மற்றும் இழப்பு ஆகியனவாகும் வயிற்று வலிஆனால் அவர்கள் வேறுவிதமான மருந்துகளை முயற்சித்தனர், வெற்றிபெற்றனர். Britton அவர் குழப்பி உணர்ந்தேன் மற்றும், சில நேரங்களில், அதிகமாக. இறுதியில், ADHD பற்றி நிறைய ஆராய்ச்சி பிறகு, அவர்கள் ஒரு முழுமையான அணுகுமுறை எடுத்து meds நிறுத்தி.

"நான் லயாமிற்குப் பயன் தரக்கூடிய எல்லாவற்றையும் முயற்சி செய்யாவிட்டால், அவரை வெற்றிகரமாக அடைய உதவுவேன் என்று என்னால் வாழ முடியாது. ஒரு விஷயம் வேலை செய்யவில்லை என்றால், புதிய ஒன்றை முயற்சித்தோம். அல்லது நாங்கள் கலவையை முயற்சித்தோம், "பிரிட்டோன் கூறுகிறார். அவர்கள் அவரை லீமிற்கு விளையாட்டுத்தனமாகவும், சக்தியை எரிக்கவும், அதே போல் அவரது நம்பிக்கையை அதிகரிக்கவும், புதிய நண்பர்களை சந்திக்க உதவுவதற்காகவும் உதவியது. (பிரிட்டன் கூறுவது, டாக்டர்கள், பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர்களால் ஒத்துழைக்கப்படுவதன் மூலம் பரிந்துரைக்கப்படும் ஒன்று.) அவர்கள் ஒரு இயற்கை மருத்துவரைப் பார்வையிட்டனர், அவர் தனது நாளாந்த நாள் நடத்தை மாற்றிக் கொண்டால், சுத்திகரிக்கப்பட்ட சர்க்கரை. ADHD உள்ளிட்ட உணவு மற்றும் நரம்பியல் மற்றும் மனநல நிலைமைகளுக்கு இடையில் ஒரு தொடர்பு இருக்கிறது என்று சில மருத்துவர்கள் நம்புகின்றனர்.

இந்த அன்றாட வேலைத்திட்டங்களுக்கு அப்பால், பிரிட்டோன் கூடுதல் ஆதரவை அடைந்தது. முழு குடும்பமும் (லியாம், பிரிட்டனும் அவருடைய பங்காளரும், லியாமின் தாயும்) சி.எம்.ஏ.ஏவில் ஒரு உளவியலாளரைப் பார்க்க ஆரம்பித்தார்கள், ஆனால் சமீபத்தில், லியாம் தனது சொந்த சிகிச்சையைச் சந்தித்தார். குடும்பம் மேலும் CMHA இல் கருத்தரங்கில் கலந்து கொண்டது - பெற்றோர்கள் தங்கள் வழியைப் பகிர்ந்து கொள்வதற்காகவும், குழந்தைகளுக்கு புதிய நண்பர்களை உருவாக்குவதற்கும், புதியவர்களை உருவாக்குவதற்கும் (Britton விளக்குவது போல, பள்ளி, இந்த குழந்தைகள் ஒரு காரணத்திற்காகவோ அல்லது இன்னொரு காரணத்திற்காகவோ எப்போதுமே தனித்து நிற்கிறார்கள் அல்லது எப்போதுமே தனித்து நிற்கிறார்கள்). பாடசாலையில், ஒரு தனித்துவமான கல்வித் திட்டத்தை உருவாக்க ஆசிரியர்களை சந்தித்தார், ஒரு கல்வி உதவியாளருடன் ஒரு முறை ஒரு முறை உட்பட, லியமிற்கு வீட்டுக் காவலாளரை ஆதரித்தார், அவர் கவனம் செலுத்தி வந்தால், அவர் பாதையில் திரும்புவதற்கு உதவினார். வீட்டிலேயே அவர்கள் "தேர்வு வாரியங்கள்" - வெல்க்ரோ பலகைகள், பிரசுரங்கள் மற்றும் அமைப்புகளுடன் குழந்தைகளுக்கு உதவும் ஒரு பல் துலக்கி மற்றும் பைஜாமாக்கள் போன்ற அகற்றக்கூடிய படங்களை உருவாக்கினர்.

அவர்கள் லியாம் ஓய்வெடுக்க உதவவும் அவ்வப்போது மசாஜ் சிகிச்சைகள் அறிமுகப்படுத்தியுள்ளனர், அதேபோல யோகா மற்றும் வைட்டமின் சப்ளைமெண்ட்ஸ் போன்ற மீன் எண்ணெய் மற்றும் வைட்டமின்கள் டி மற்றும் சி. கவனம் செலுத்தும் ஒரு குழந்தைக்கு நடைமுறைகள் மற்றும் நிலைத்தன்மையும் மிகவும் முக்கியம் என்பதால், பிரிட்டோன் அவர்களுக்கு உறுதி பள்ளியில் (மற்றும் இதற்கு நேர்மாறாக) துணைபுரிந்த வலுவான நடைமுறைகள்.

"ஒரே ஒரு நிறுவனம் அதிசயங்களைச் செய்யவில்லை, ஆனால் அவை அனைத்தும் இணைந்து உதவியிருக்கின்றன," என்று பிரிட்டன் கூறுகிறார். "லியாம் மகிழ்ச்சியாகவும், ஆரோக்கியமாகவும் உள்ளார்." இந்த வகை பல்நோக்கு அணுகுமுறை ADHD வல்லுநர்களால் சிறந்த நடவடிக்கையாக விளம்பரப்படுத்தப்படுகிறது. டொரான் Almagor, ஒரு குழந்தை மற்றும் இளம்பருவ மனநல மருத்துவர், மற்றும் ADHD நோயறிதல் மற்றும் சிகிச்சை நிபுணத்துவம் இது டொராண்டோ, உள்ள சிக்கல்கள் கிளினிக்கின் இயக்குனர், கூறுகிறார்: "மாத்திரைகள் திறமைகளை கற்பிக்கவில்லை. அல்டகோர் பெரும்பாலும் மருந்தை பரிந்துரைக்கின்ற அதே வேளையில், மற்ற சிகிச்சைகள், அறிவாற்றல் நடத்தை சிகிச்சை, நெறிகள் மற்றும் ADHD பயிற்சிகள் (உதாரணமாக, அமைப்பு மற்றும் நேர மேலாண்மை முறைகளை இடத்திற்குள் வைத்தல்) மற்றும் பள்ளி தலையீடுகள் ஆசிரியர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு தனிப்பட்ட கற்றல் திட்டம் உருவாக்க). "அனைவருக்கும் ஒரு ஒழுங்கமைத்தல் உள்ளது மன ஆரோக்கியம் எங்கள் சமுதாயத்தில் பிரச்சினைகள், ஆனால் பிரச்சினையை தவிர்ப்பது உதவப் போவதில்லை "என்கிறார் அல்மகோர். "நான் பார்த்த மிக வெற்றிகரமான குழந்தைகளுக்கு அவர்கள் செயலில் வக்கீல்கள் யார் பெற்றோர்கள் அந்த உள்ளன."

மார்த்தா ரிக்ஸ்கோ எழுதிய கடிதம்

மெலிசா டாம் * தனது முதல் மகனான வில்லியம் * பற்றி இப்போது அக்கறை கொண்டிருந்தார், இப்போது வயது 10, நான்கு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு அவர் தரத்தில் இருந்தார். அவர் சில உணர்ச்சிப் பிரச்சினைகளைக் கவனித்திருந்தார் (உதாரணமாக, அவர் தனது விரல்களால், அடிக்கடி தனது விரல்களை வாசனைப்பண்ணுவார் அல்லது அவரது டி-ஷர்ட்டில் மெல்லுவார்), அதனால் வில்லியம் ஒரு உளவியல் மதிப்பீட்டைக் கவனித்தார். முடிவுகள் ADHD நோயறிதலைப் பிரதிபலிக்கவில்லை. அவர் இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு பின்னர் மறுபரிசீலனை செய்தார், மேலும் இந்த முறை, மென்மையான ADHD உடன், கற்றல் இயலாமை (மெதுவான செயலாக்க வேகத்துடன்), மீண்டும் அதே நேரத்தில் மற்ற குழந்தைகளை விட எடுக்கும் தகவல்களின் உணர்வை உணராமல், மற்றும் செயல்திறன் செயல்பாட்டுடன் கூடிய பிரச்சினைகள் (மூளை தகவல் மற்றும் செயல்பாட்டில் செயல்படாதபோது, ​​ஒரு திட்டத்தை நிறைவு செய்வது அல்லது நேரத்தைக் கண்காணிக்கலாம்). டாம் வில்லியம் ஒரு OT- க்கு அனுப்பினார், அவர் டிராக்கிங்கில் பிரச்சினைகள் இருப்பதை கவனித்திருந்தார்-இது உங்கள் கண்களுக்கு உரை முழுவதும் மென்மையாக நகர்த்துவதற்கான திறனைக் காட்டுகிறது; உங்கள் கண்களால் சரியாக இயங்க முடியாவிட்டால், வாசிப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்வது கடினம். பரிந்துரை: வில்லியம் தொடர வேண்டும் பார்வை அவரது கண்களை வலுப்படுத்த சிகிச்சை.

"முன்னர் பார்வை சிகிச்சைக்கு நான் கேள்விப்பட்டிருக்கவில்லை," என்கிறார் தம். "அவரது கண்களால் எந்தவிதமான கவனம் செலுத்த முடியவில்லை என்பதை அவர் ஒருபோதும் நினைத்ததில்லை." ஆனால் அவர் ஆராயத் தொடங்கினபோது, ​​ADHD மற்றும் குவிமையம் குறைபாடு ஆகியவற்றுக்கிடையில் ஒரு தொடர்பைக் கண்டறிந்தார். அருகிலுள்ள பொருள் மீது கவனம் செலுத்துவது). அவரது பார்வை 20/20 என்றாலும், வில்லியம் முழங்கால்களில் கண்ணாடியுடன் பொருத்தப்பட்டிருந்தது. அவர் வாராந்த பார்வை சிகிச்சை அமர்வுகளில் இருந்தார், அதில் ஒரு சிகிச்சையாளர் லென்ஸ்கள், ப்ரிஸிஸ் மற்றும் வடிகட்டிகள் போன்ற கருவிகளைப் பயன்படுத்தி வில்லியம் வின் சிஸ்டம் முறையைத் திருத்துவதற்கு "பயிற்சி" செய்தார்.

வில்லியம் ஆசிரியர்கள் அவரது நடத்தைக்கு எந்த மாற்றமும் செய்யவில்லை என்றாலும், கவனம் செலுத்த முயற்சிக்கும்போது அவர் எல்லா நேரங்களிலும் ஒளிரும் தன்மையைக் கண்டார், மேலும் வில்லியம் வாசித்துக்கொண்டே சோர்வாக இருந்தார் எனக் கூறினார். பார்வை சிகிச்சைக்கு சுமார் மூன்று மாதங்கள் கழித்து, அவர் ADHD மருந்துகளை ஆரம்பித்தார். டாம் முடிவுகளைக் கண்டது, ஆனால் அவள் கலவையில் கலந்து கொள்ள விரும்பினாள், ஏனென்றால் வீட்டில் இன்னும் தீவிர நடத்தை சிக்கல்கள் இருப்பதாகக் கூறுகிறார் (உதாரணமாக, அவர் பலமுறை சண்டித்தனம் ஒவ்வொரு இரவும் படுக்கைக்கு தயாராகிக்கொண்டிருக்கும் போது). "அவர் பள்ளியில் அதை வைத்திருந்தார்; அவர் போராடி வருகிறார் யாரும் தெரியாது. ஆனால் அவர் வீட்டிற்கு வந்தவுடன் அவர் அதை இழந்துவிடுவார் "என்கிறார் தம். "அவரது வீட்டு வேலை, பற்களை துலக்குதல், பொழிவது - ஒவ்வொரு சிறிய பரிமாற்றமும் ஒரு போராக இருந்தது." டாம் முடிவுகள் வாழ்க்கை மாற்றங்களைக் கூறுகின்றன; வில்லியம் இப்போது பள்ளியில் சிறந்து விளங்குகிறது மற்றும் வீட்டிலேயே அமைதியாக இருக்கிறார். மாற்றம் பார்வை சிகிச்சை அல்லது மருந்தின் விளைவாக இருந்தால் அது மிகவும் கடினம், ஆனால் இது இருவரின் கலவையாக இருக்கலாம் எனத் தெரிகிறது.

"உங்கள் பிள்ளையின் மூளையானது, பல இசைக்கலைஞர்களால் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு சிம்பொனி இசைக்குழுவாகும், ஒவ்வொன்றும் வித்தியாசமான பாத்திரமாக இருக்கும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். தனித்தனியாக, இந்த இசைக்கலைஞர்கள் திறமை வாய்ந்தவர்களாக இருக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களுக்கு ஒரு நிறுவன அமைப்பு தேவைப்படுகிறது - அவர்கள் ஒரு நடத்துனருக்குத் தேவைப்படுகிறார்கள். "இதுதான் டொரன்ஸின் ஸ்ப்ர்ட்ஃபோர்டு கிளினிக்கின் மருத்துவ இயக்குனர் (இது ADHD மதிப்பீடு மற்றும் சிகிச்சையில் உள்ள குடும்பங்களுக்கு உதவுகிறது) ஐன்ஸ்லி க்ரே கோளாறு. நிச்சயமாக, யார் அல்லது என்ன "நடத்துனர்" குழந்தை இருந்து குழந்தை மாறுபடும். அனைத்து பெற்றோர்களுக்கும், இது சிகிச்சை விருப்பங்களை ஆராய்வது, நிபுணர்களுடன் சந்தித்தல், ஆசிரியர்களுடன் பணிபுரிதல், வாதிடுதல் மற்றும் அவர்களின் குழந்தைகளுடன் (சுய மரியாதை எப்போதுமே எவ்வாறு நடந்து கொண்டிருக்கிறது என்பதற்கான ஒரு பெரிய அடையாளமாகும்) ஆகியவற்றைப் பற்றியதாகும். மிக முக்கியமான, எனினும், உங்கள் குடல் கொண்டு செல்கிறது. "உங்கள் பிள்ளைக்கு எது சிறந்தது என்று உனக்குத் தெரியாமல் யாரும் பதில் சொல்ல மாட்டார்கள்," என்கிறார் சோலன். "உங்களுடைய உள்ளுணர்வு வேறு எந்தக் காரியத்தையும் விட மேலாக உங்களை வழிநடத்த வேண்டும்-எந்த ஆசிரியர், நண்பன், மருத்துவர், சிகிச்சையாளரை விடவும். நீங்கள் எப்பொழுதும் இரண்டாவது யூகத்தைக் காண்பிப்பீர்கள், ஆனால் அது உங்களுக்கு வழிகாட்டும். "

* பெயர்கள் மாற்றப்பட்டுள்ளன

ADHD meds ஒரு குறிப்பு

ADHD க்கான மருந்து பெரும்பாலும் ஒரு ஊக்கமருந்து வடிவத்தில் (பிரபலமான பிராண்டுகள் கச்சேரி, ரிட்டலின் மற்றும் அதெர்டால் ஆகியவை) வருகிறது, இது கடினமான பணிகள் மீது கவனம் செலுத்துவதற்கான திறனை அதிகரிக்கிறது மற்றும் இதையொட்டி, உயர்வான மற்றும் மனக்கிளர்ச்சியான நடத்தைகளை கட்டுப்படுத்த உதவுகிறது மற்றும் கவனத்தை அதிகரிக்கிறது. ஒரு மிதமிஞ்சிய குழந்தை ஒரு தூண்டும் கொடுக்க counterintuitive தோன்றலாம் போது, ​​அது வேலை. இந்த மருந்துகள் மூளையில் சில வேதிப்பொருள்களின் அளவை அதிகரிக்கின்றன, குறிப்பாக டோபமைன் (இன்பம், இயக்கம் மற்றும் கவனத்துடன் தொடர்புடைய ஒரு நரம்பியணைமாற்றி), இது இதய துடிப்பு மற்றும் இரத்த அழுத்தம் ஆகியவற்றின் அதிகரிப்புக்கு காரணமாக அமைகிறது; டோபமைன் அளவுகள் உயர்த்தப்பட்டால், ஒரு குழந்தை தனது இருக்கைகளில் எதிர்க்கும் அல்லது வகுப்பில் உள்ள பதில்களைப் புறக்கணிப்பதன் மூலம் சுய-தூண்டுதலின் அவசியத்தை இனி விரும்பக்கூடாது. ஆனால் இந்த தியானம் பெரும்பாலும் பக்க விளைவுகளுடன் வரும்போது, ​​அத்தகைய குறைக்கப்பட்ட பசியின்மை (எடை இழப்பு விளைவாக), தூக்க சிக்கல்கள், தலைவலி அல்லது வயிற்று வலி மற்றும் மனநிலை, பல பெற்றோர்கள் ஒரு நீண்ட கால பதில் கண்டுபிடிக்க நம்பிக்கையுடன் மாற்று சிகிச்சைகள் தேட.

இந்த கட்டுரையின் பதிப்பு எங்கள் அக்டோபர் 2015 இதழில் வெளியான "ADHD உடன் சிக்கல்", பக். 84-88.

arrow